النشاط : تعبير كتابي( الوضعية الادماجية)
*الوضعية : طلب منك مدير مدرستكم نص حول زلزال وقع بلدك ، لينشر في مجلة المدرسة.
* السند : اعتمادا على نص القراءة المقرروعلى ما قرأته في الجرائد أ, على ما اهدته على شاشة التلفاز.
* التعليمة : اكتب نصا.
ف1- تصف فيه احداث الزلزال .مصورا قوته وتأثيره على المياني والجسور...
ف2- تتحدث فيه على مظاهر التضامن بين المواطنين.
ف3- تذكر فيه تدخل الدولة للاغاثة وتقديم العون
++ مستعملا في ذلك جملا فعلية ، وجملا اسمية ، على الايتعدى النص 10أسطر.
[center]شبكة التقييم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
المعايير الملاءمة الانسجام الاستعمال الصحيح
الفرص للادوات
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ف1
وصف *تحديد المكان * انتاج نص *توظيف عناصر الجملة
أحداث والزمان وصفي ( فعل ، فاعل ، مبتدأ، خبر)
الزلزال * الاضرار * آثار الزلزال *احترام علامات الوقف
والخسائر * قوة الزلزال * استعمال أدوات الربط
1ن 1ن 1ن
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ف2 *ذكر مظاهر * الدعوة الى تعزيز * توظيف عناصر الجملة
مظاهر التضامن الروابط ( فعل، فاعل، مبتدأ خبر)
التضامن * الاسعاف * الاخاء ، القيم *احترام علامات الوقف
* الاغاثة الاخلاقية * استعمال ادوات الربط.
* ابراز شعور في
مثل هذه المواقف
1ن 1ن 1ن
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ف3
الاغاثة *مساهمة الدولة *تحسين الدور الرسمي * توظيف عناصر الجملة
المقدمة في انتال الجثث للدولة (فعل ، فاعل مبتدأ ،خبر)
من طرف وتوزيع الخيام * ذكر يقظة وتجنيد
الدولة والاغذية الهيئات الرسمية *احترام علامات الوقف
(السرعة وفعالية التدخل) * احترام أدوات الربط
1ن 1ن 1ن
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الاتقان : تنظيم العمل وتقديمه 1ن
